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    仰恩大學:“四融入四提升”推進黨史學習教育走深走實
    [發表時間]:2021-05-07 11:08  [來源]:黨委宣傳部    
        聆聽黨史學習教育主題報告會、參觀泉州華僑革命歷史博物館、開展“網上重走長征路”黨史知識競賽、接力誦讀《中國共產黨簡史》……自黨史學習教育啟動以來,仰恩大學緊扣“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標要求,全方位做好“融入”文章,將學習教育融入理論武裝、融入課堂教學、融入校園文化、融入學校改革發展,大力提升學習教育的引領力、吸引力、親和力和師生的凝聚力,勾畫了一幅黨史學習教育與學校各項工作相融相通、相輔相成、相互促進的生動畫面,努力實現學黨史、悟思想、辦實事、開新局。



    校黨委書記何宏舟為入黨積極分子上黨課



    仰恩大學黨員干部走進泉州華僑革命歷史博物館

     
        融入理論武裝,提升思想引領力。百年黨史蘊含著豐富的思想資源、實踐智慧和精神力量。黨史學習教育中,仰恩大學高度重視黨的創新理論對師生的思想引領作用,通過落實校院兩級理論學習中心組常態化學習,成立黨史學習教育仰恩大學宣講團,黨支部書記講黨課,邀請黨史學習教育省委、市委宣講團專家來校作主題報告會,走進革命歷史博物館、紀念館實地研學,發放輔導圖書、開展“百年黨史天天學”學習打卡自學等,多形式抓實黨史理論和基本知識學習,將黨史學習教育有效融入全校師生的理論學習中。截止目前,學校黨委理論學習中心組集中開展學習5次,學院黨總支理論學習中心組開展學習32次,支部書記講黨課20次,開展主題黨日活動54場,邀請專家舉辦輔導報告會2場,征訂發放黨史類紙質圖書620余冊,形成了校院兩級理論學習中心組、黨員干部、黨員師生、團學干部“四級帶動”,專題輔導與研討交流、集中學習與個人自學、理論學習與實踐研學“三個結合”深入學習黨史知識的良好局面,既效發揮了“頭雁效應”,又提高了學習的廣度、深度和覆蓋面,讓廣大師生在面對百年未有之大變局中筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。



    校黨委理論學習中心組召開擴大會議專題學習《習近平總書記教育重要論述講義》



    黨史學習教育省委宣講團、市委宣講團專家林懷藝教授來校做主題報告會

     
        融入課堂教學,提升教育親和力。課堂教學是大學生思政教育的主渠道、主戰場。仰恩大學在設計全校黨史學習教育實施方案時,就充分考慮將黨史學習教育融入思政課程和課程思政建設中,著力打造黨史學習教育“紅色金課”。為此,學校成立了校黨委書記擔任負責人的課程思政教學研究中心,舉辦黨史學習教育融入專業課程教學教研活動,編發課程思政工作簡報,指導黨史學習教育融入課程思政建設;馬克思主義學院開設形勢與政策課黨史教育專題,推動學院教師集中備課,共同研討提高黨史學習教育針對性和親和力;校領導帶頭上專題黨課,深入課堂講黨史思政課、評黨史思政課。一系列針對黨史學習教育課程建設舉措讓思政課程和課程思政在黨史學習教育中的作用發揮得淋漓盡致。在形勢與政策課堂,教師組織學生赴黨史教育場館開展現場教學,引導學生走近黨史、觸摸黨史、感知黨史;在金融學專業課堂,教師通過挖掘流通貨幣背后的生動黨史故事,讓學生深刻感受到百年來中國共產黨為推動國家經濟改革所做出的重大貢獻;在新聞學專業課堂,教師結合中國共產黨善用宣傳輿論助力革命斗爭的鮮活案例,為學生梳理黨的新聞事業發展歷程,進一步增強學生的政治意識。……一個個生動的黨史故事、一堂堂紅色的思政“金課”讓黨史學習教育充分融入到了課堂教學中,進一步提高了青年學生學黨史的主動性和實效性。





    舉辦“青春心向黨 ‘暢’響新時代”五四合唱節

     
        融入校園文化,提升學習吸引力。校園文化在立德樹人中發揮著潤物細無聲的重要作用。仰恩大學一方面充分利用好自身校史資源,用好學校創辦者、愛國華僑校主吳慶星先生“愛國興學 造福桑梓”的感人事跡,將其打造成為黨史學習教育的有效載體和重要抓手,深入挖掘黨和國家領導人在學校建設發展過程中的關心關愛,開展“傳承校史文化”活動,舉辦校史主題黨課、校史知識競答微活動,啟動校史展建設等,引導廣大師生深刻認識中國共產黨引領中國民辦高等教育發展取得的重大成就;另一方面創新黨史學習教育特色活動,開展“網上重走長征路”知識競答活動,設計步數兌換長征里數的知識競答APP,讓師生在學黨史的同時強健體魄。舉辦歷時近兩個月的“青春心向黨‘暢’響新時代”五四合唱節,組織師生傳唱100首經典紅歌,開展 “觀紅色電影 憶百年黨史”觀影活動,組織師生觀看100部經典紅色革命電影,利用清明節組織師生到革命烈士陵園開展祭掃活動等。一系列貼近師生實際的黨史學習教育主題校園文化活動,有效提高了黨史學習教育的吸引力,讓師生在參與學習活動中接受深刻的思想洗禮,進一步激發了師生們的愛黨愛國熱情。



    “我為師生辦實事”績效考核改革調研會



    學校機關黨支部開展“我為師生辦實事”實踐活動

     
        融入改革發展,提升師生凝聚力。黨史學習教育的落腳點是要做到知行合一,為師生辦實事解難題。黨史學習教育中,仰恩大學高度重視運用黨的創新理論指導學校改革發展新實踐,認真開展 “我為師生辦實事”實踐活動,梳理師生反映的突出問題,針對師生提出的暢通意見反映渠道、濃厚校園學術文化氛圍、進一步提高課堂教學質量、改進績效考核評價等方面問題,學校結合深入開展“再學習、再調研、再落實”活動,逐項檢視,立行立改,通過設立線上線下意見箱、開展黨政部門領導與學生面對面、校領導召開師生座談會、發揮學校官方新媒體平臺留言版作用等方式進一步暢通師生反映訴求渠道;進一步發揮校園110聯動指揮中心醫療救助指揮、后勤服務調度、突發事件處置干預等作用,做到讓師生少跑腿,反饋的問題一站式解決;啟動新一輪本科專業評估工作,保障教育教學緊跟時代發展形勢,提高人才培養質量;召開多場績效考核改革調研座談會,廣泛聽取教職工意見,著手修訂完善績效考核方案;建設“仰恩大講堂”,邀請知名專家學者來校作講座,為師生提供更加豐富的學術知識給養。一項項為師生辦實事舉措的落實到位不僅推動了學校相關工作的開展,同時讓師生真切感受到了黨史學習教育帶來的新實惠、新變化,贏得了師生的廣泛贊許。(陳章祧/文  黨委宣傳部/圖)

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